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Transformer ses pratiques : et si les étudiants devenaient plus actifs?

Par Christelle Lison, professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Sherbrooke (Québec).
Atelier organisé par L@UCA avec le soutien financier du programme d'investissement d'avenir "Nouveaux cursus à l'Université".


09/10/2018 Salle de formation de l’espace co-working, BU Montebello - avenue Joseph Vallot - Nice
Publication : 09/10/2018
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À l’heure actuelle l’enseignement magistral est encore dominant dans les institutions d’enseignement supérieur bien que l’on parle de plus en plus d’innovations pédagogiques, de pédagogies actives, de nouveaux rôles de l’enseignant-chercheur… Ça vous tente de changer, mais par où commencer… Comment penser ses enseignements pour favoriser le développement de stratégies de haut niveau et des apprentissages durables ?