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Cette formation d’excellence permet aux étudiants de se former sur des métiers en demande, liés à la collecte et l’analyse de données : Chargés d’étude socio-économique ; Chargé d’études statistiques ; Chargé d’analyses socio-économiques ; Economiste d’entreprise ; Ingénieur veille ; Ingénieur veille concurrentielle ; Chargé de mission économique.
Les métiers auxquels forme le master nécessitent à la fois la maîtrise de compétences techniques, et de compétences sur des champs d’application.
La plupart des compétences techniques sont acquises lors de la première année du Master :
- Recueillir ou produire des données. Connaissance des outils de recherche documentaire (notamment moteurs de recherche Internet), maitrise les différentes techniques d'entretien dans le cadre d'études qualitatives. Savoir construire, et gérer une base de données, et au besoin produire des données.
- Connaissance des outils informatiques liés aux bases de données et aux logiciels de traitement de l’information (Python, stata, R, Excel, VBA).
- Traiter et analyser l'information. Maitrise des techniques de modélisations économiques et statistiques
- Rédiger et présenter une étude montrant la pertinence des informations recueillies, en français ou en anglais. Etre capable d'assurer le suivi des recommandations.
La seconde année du Master complète l’acquisition de compétences techniques avec une unité d’enseignement de techniques quantitatives, ainsi qu’à travers un projet d’année permettant d’acquérir le savoir-faire dans l’étude d’analyse d’impact (en 2020-2021 il s’agira d’évaluer le dispositif « les cordées de la réussite » dans le cadre d’une étude commanditée par le rectorat de Nice).
La seconde année du Master se concentre aussi sur l’acquisition de compétences sur les trois champs (domaines d'expertise) suivant :
- Economie de l’innovation. Financement de l’innovation, fonctionnement de la protection de la propriété́ intellectuelle, retombées économiques de la diffusion de l’innovation et les risques associés, dynamiques d’industries innovantes, dimension spatiale de l’innovation.
- Gestion de la contrainte environnementale. Taxe environnementale, normes environnementales, marchés de permis d’émission, subventions environnementales, marchés de certificats verts. Analyse coût bénéfices, méthodes d’évaluation contingente, méthodes des marchés de substitution, Evaluation du « Cost-effectiveness ».
- Expertise économique internationale. Grands mécanismes de la mondialisation actuelle et les enjeux de mesures et d'expertise pour les différents acteurs économiques. Méthodes et application de diagnostics de compétitivité́ à différents niveaux (firmes et territoire) et différentes échelles.
Une formation par l'excellence académique dans différents domaines d'expertise
Evaluation d'évènements et de politiques publiques. Méthodes quantitatives et qualitative de l’évaluation (statistique, économétrie, scoring et tableau de bord, entretiens,...)
Economie de l’innovation. Fonctionnement de la protection de la propriété intellectuelle, retombées économiques de la diffusion de l’innovation et les risques associés, dynamiques d’industries innovantes, dimension spatiale de l’innovation.
Gestion de la contrainte environnementale. Taxe environnementale, normes environnementales, marchés de permis d’émission, subventions environnementales, marchés de certificats verts. Analyse coût bénéfices, méthodes d’évaluation contingente, méthodes des marchés de substitution, Evaluation du "Cost-effectiveness"
Economie stratégique et économie internationale. Grands mécanismes de la mondialisation actuelle et les enjeux de mesures et d'expertise pour les différents acteurs économiques. Méthodes et application de diagnostics de compétitivité.
Une formation par l'apprentissage en réalisant des projets et en travaillant en entreprise
Evaluation uniquement en contrôle continu avec de nombreux projets à réaliser tout au long de l’année
Cette formation inclut un stage obligatoire de 4 mois minimum en seconde année.
Elle est organisée sur un rythme d'alternance pour permettre l'obtention d'un contrat de professionnalisation avec une semaine entreprise et une semaine à l'université de juin à avril, puis en temps complet de juin à août.
L’excellence et l'exigence académique visée par le parcours expertise économique permet aux futurs diplômés :
Unité 6 : PPR Stage en entreprise
| Intitulé de la matière | Nom(s) des intervenant(s) |
|---|---|
| Excel VBA programming | A. Milleliri (SKEMA) |
| Introduction to R and Stata | E. Salies (OFCE) M. Guerini |
| Introduction to Python | O. Croce |
| Techniques for writing in economics | F. Bellone |
| Advanced microeconomics | G. Attanasi P. Zeppini |
| Data analyses | G. Attanasi |
| Econometrics of quantitative variables | P. Musso |
| Les données du web | T. Jobert I. Anxionnaz (CNIS) J. Domens (INSEE) D. Durant (Banque de France) E. Salies (OFCE) |
| Méthodologie | J. Manuello T. Jobert |
Semestre 2
| Intitulé de la matière | Nom(s) des intervenant(s) |
|---|---|
| Econometrics of panel data | C. Laffineur |
| Econometrics of qualitative variables | L. Nesta |
| Big data and machine learning | E. Guerci |
| Network analysis | M. Chessa D. Torre |
| Series temporelles et prévisions | T. Jobert A. Tykhonenko |
| Économie stratégique | C. Laffineur |
| Réglementation et marché | P. Bougette |
| Intitulé de la matière | Nom(s) de(s) intervenant(s) |
|---|---|
| Évaluation de l'impact d'évènement | C. Chier |
| Gestion et méthodologie de projet | C. Chier N. Vegezzi (ATOS) |
| La production de données par enquêtes | F. Nicolou |
| Économétrie Panel 2 | C. Laffineur A. Tykhonenko |
| Méthodes statistiques de l'évaluation | E. Salies (OFCE) |
| Stockage et protection des données | M. Chessa |
| Analyse coût bénéfice (concept et pratique) | O. Beaumais (Université Rouen) T. Blayac (Université Montpellier) |
| Politiques environnementales | C. Charlier |
| Financement de l'innovation | S. Pommet |
| Microeconometrics of imperfect market | L. Nesta |
| Spatial econometrics and innovation | M. Baudino |
| Cadres théoriques pour l'expertise internationale | F. Bellone |
| Macro-Économie Internationale appliquée | J. P. Allegret |
| Nouveaux outils pour les diagnostics de compétitivité | C. Joyez |
D'une manière générale, les débouchés de la formation permettent l'accès aux métiers au sein de collectivités territoriales, cabinets de conseil, entreprises ou encore instituts de sondages.
Selon l’APEC (Association Pour l’Emploi des Cadres), il y a eu 2323 offres d’emploi en 2015 pour ce type de métiers (en hausse de 25% par rapport à 2014), dont 39% de ces offres ouvert aux jeunes diplômés.
Code(s) ROME :
