Présentation
Cibles d’apprentissage du programme
En fin de formation, la personne diplômée est en mesure de :
· Décrire et expliquer les principes et valeurs de la République, leur lien avec l’école et leur traduction dans la vie démocratique.
· Identifier les enjeux de la laïcité, de l’enseignement laïc des faits religieux et des chartes éducatives (laïcité, égalité filles-garçons, citoyenneté numérique).
· Connaître les principaux repères juridiques et institutionnels liés au métier : droits, devoirs, déontologie, cadre de la fonction publique, organisation du système éducatif, y compris les principes de protection de l’enfance et les responsabilités de l’école dans ce domaine.
· Situer la fonction du professeur des écoles dans son environnement territorial et partenarial, en lien avec les politiques éducatives, et comprendre le rôle des familles dans la coéducation.
· Démontrer une sensibilité aux enjeux sociétaux (égalité, inclusion, numérique, lutte contre les discriminations) et commencer à intégrer ces thématiques dans une réflexion pédagogique.
· Observer, analyser et participer à des situations éducatives élémentaires sous la responsabilité de praticiens expérimentés.
· Expliciter les notions et les savoirs à enseigner, leurs enjeux et les modalités didactiques (quoi, pourquoi, comment).