Master Métiers de l’Enseignement et de l’Éducation Mention Professeurs des Écoles

  • Sciences humaines et sociales
Master Métiers de l’Enseignement et de l’Éducation Mention Professeurs des Écoles
Diplôme national de master contrôlé par l'État
Diplôme national de master contrôlé par l'État

Objectifs

Formation initiale / Formation continue / Accessible en reprise d'études /
2 ans
Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
INSPE
Français

Détails

Présentation

À l’issue du master MEEF, la personne diplômée est un professionnel débutant autonome et réflexif, capable d’enseigner dans des contextes variés et auprès de publics diversifiés. Elle conçoit et régule des situations d’enseignement stimulants et inclusifs, en mobilisant ses connaissances disciplinaires, didactiques et pédagogiques. Ouverte aux évolutions de la société et de la recherche, elle intègre les enjeux du numérique, du développement durable, de la citoyenneté et de l’égalité dans son enseignement. Elle coopère avec les familles, les partenaires éducatifs et l’équipe pédagogique, dans le respect des valeurs de la République et des règles professionnelles. Elle s’engage dans un processus continu de formation et d’innovation, afin de faire progresser tous les élèves et de contribuer à une école plus juste et plus durable.

En fin de formation, la personne diplômée est en mesure de : 

- Concevoir et mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage adaptées aux besoins, au développement de l’enfant et à la diversité des élèves. 

- Ajuster sa pratique en analysant les acquis des élèves et les écarts entre prévu et réalisé. 

- Créer un climat de classe serein, favorable aux apprentissages, en assurant la sécurité et en visant le bien-devenir des élèves. 

- Transposer les savoirs disciplinaires en situations d’apprentissages accessibles et motivantes, en mobilisant des ressources culturelles, artistiques ou scientifiques. 

- Utiliser de manière raisonnée les outils et environnements numériques pour enseigner, évaluer, collaborer et développer l’esprit critique des élèves. 

- Intégrer les grands enjeux sociétaux (égalité, inclusion, Anthropocène, questions socialement vives) dans ses choix pédagogiques. 

- Communiquer et collaborer efficacement avec les familles, les partenaires éducatifs et l’ensemble de l’équipe pédagogique. 

- Respecter et faire vivre les valeurs de la République et les obligations professionnelles de l’enseignant. 

- Adopter une posture éthique et réflexive, en s’engageant dans une démarche de développement professionnel continu

Admission

Pré-requis

1er cycle (bac+3)

Avoir réussi le CRPE au niveau Bac +3


 

Modalités de candidature

Les lauréats du concours Bac +3 avec une Licence sont nommés élèves fonctionnaires (en M1)

Les lauréat du concours Bac +3 avec un Master 1 sont nommés soit comme élèves fonctionnaires (en M1) soit comme professeur stagiaire à mi-temps (en M2)

Programme

780H de formation :  530 en M1 et 250 en M2


 

Équipe pédagogique

Pluricatégorielle comprenant des enseignants UniCA et des praticiens de terrain (PEMF, Conseillers pédagogiques).

12 semaines, 5 périodes

Voir avec le service Relations Internationales à l'Inspé

Temps plein

En M1, le calendrier de la formation intègre 12 semaines de stage en 5 périodes.

En M2, le calendrier se découpe en vague :  alternance entre 2 semaines de cours et 2 semaines de responsabilité. 

8 SAE sont proposées sur les 2 années pour valider les compétences des 4 blocs de compétences et de connaissance.

Et après ?

Année post-bac de sortie

2eme cycle (bac+4 & bac+5)

Niveau de sortie

2eme cycle (bac+4 & bac+5)

URL Fiche RNCP

Professeur des écoles, niveau 2 du référentiel de formation
(fiche RNCP en cours) 

Niveau 2 du nouveau référentiel de formation

En Cycle 3

Secteurs d'activité ou type d'emploi

Vous devenez professeur des écoles titulaires