Présentation
La personne diplômée du Master MEE – mention professorat de collège et de lycée, est une enseignante ou un enseignant débutant capable d’entrer dans le métier avec autonomie, professionnalisme et ouverture. Elle ou il possède une maîtrise solide des savoirs académiques, sait les transposer en situations d’apprentissage adaptées à la diversité des élèves en instaurant un climat de classe stimulant et inclusif. Animé par les valeurs de la république, elle ou il fait vivre et incarne les valeurs de laïcité, d’égalité et de respect, coopère avec l’ensemble de la communauté éducative et inscrit son action dans les grands enjeux du XXIᵉ siècle : citoyenneté, usages du numérique, enjeux de l’Anthropocène ou encore ouverture culturelle. Réflexive et engagée dans la formation la personne diplômée contribue, dès son entrée dans la carrière, au projet de l’établissement et au développement des élèves comme citoyens éclairés.
Cibles d’apprentissage du programme À l’issue du master, la personne diplômée est en mesure de :
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et transversaux nécessaires à l’enseignement au collège et au lycée, et les mobiliser en sachant justifier de ses choix didactiques.
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques cohérentes, différenciées et motivantes, en fixant des objectifs explicites et en ajustant les critères d’évaluation.
- Installer un climat de classe sécurisant et propice aux apprentissages, en favorisant l’engagement de tous les élèves.
- Prendre en compte l’hétérogénéité des élèves, leurs besoins éducatifs particuliers et leurs parcours, dans une logique d’équité.
- Intégrer les outils et démarches numériques pour enrichir les apprentissages, développer l’autonomie et encourager la créativité des élèves.
- Développer l’esprit critique et la citoyenneté des élèves en articulant les savoirs aux grands enjeux sociétaux, culturels et environnementaux.
- Collaborer avec les collègues, les familles et les partenaires extérieurs, en contribuant aux projets collectifs de l’établissement et à la continuité pédagogique.
- Communiquer de façon claire, efficace, précise et adaptée à différents publics (élèves, parents, partenaires, institution), à l’oral comme à l’écrit.
- Respecter et faire vivre les valeurs du service public d’éducation : laïcité, neutralité, égalité filles-garçons, refus de toute discrimination.
- Analyser sa pratique de manière réflexive, identifier ses besoins de formation et s’engager dans un développement professionnel continu pour ajuster sa pratique.
