Séminaire : Faire de mon enseignement un objet de recherche : clé de la réussite étudiante ?

Cette demi-journée, organisée par le Centre d’Accompagnement Pédagogique (CAP) et le projet L@UCA, est l’occasion pour les enseignants de se retrouver pour parler pédagogie et de lancer les échanges autour d’un petit déjeuner convivial de 8h30 à 9h. 

Ce séminaire est animé par Christelle Lison, enseignante-chercheuse à l’Université de Sherbrooke, et internationalement reconnue pour son travail de recherche en Sciences de l’Éducation. Pour l’occasion, deux collègues de l’Université Côte d’Azur, Anaud Choplin (IFMK) et Stéphane Munck (Faculté de Médecine de Nice) viennent témoigner ce qu’ils ont mis en place dans le cadre de leur enseignement et des retombées de leurs pratiques. 

Dans ce séminaire nous discuterons de la démarche SoTL, soit le “Scholarship of Teaching and Learning”. Celle-ci permet de développer ses compétences d’enseignement en amorçant des changements dans sa pratique. Ainsi, nous faisons le pari de favoriser les apprentissages des étudiants. En vivant la démarche au complet, l’objectif est d’étudier les effets de ces changements de pratiques en suivant une méthode de recherche, comme on le ferait pour la recherche dans n’importe quel champ disciplinaire. 

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