EFELIA Côte d'Azur
Compétence Transversale IA – L1
- Chapitre 1 : Qu'est-ce que l'IA ?
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- Vidéo 1 : Introduction
- Vidéo 2 : Domaines de l'IA et familles de méthodes
- Vidéo 3 : Exemples de systèmes d'IA
- Vidéo 4 : Principe d'un modèle d'IA/ML
- Vidéo 5 : IA étroite et AGI
- Slides du chapitre 1
- Illustrations satiriques :
- Karime Duval, La vie éternelle grâce à l'innovation
- The Daily Show, TDS Tackes AI, 18:22-29:38
- Chapitre 2 : Qu'est-ce que les grands modèles de langage (LLM) ?
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- Vidéo 1 : Principe de base des LLM
- Vidéo 2 : Conséquence 1 : Manque de fiabilité
- Vidéo 3 : Conséquence 2 : Reproduction des biais
- Slides du chapitre 2
- Illustrations satiriques :
- The Daily Show, Trump’s DEI Purge Goes Too Far
- The Daily Show, TDS Tackles AI, 11:22-13:50
- Chapitre 3 : Quels impacts sur la société et pour moi ?
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- Vidéo 1 : Exploitation humaine
- Vidéo 2 : Exploitation environnementale
- Vidéo 3 : Votre apprentissage : inquiétude sur les LLM
- Vidéo 4 : Importance du processus d'écrire
- Vidéo 5 : Se permettre de ressentir de la frustration
- Slides du chapitre 3
- Illustrations satiriques :
- Karim Duval, Les sacrifiés de l'IA
- The Daily Show, TDS Tackles AI, 5:20-11:20
- Chapitre 4 : Impacts sur ma discipline
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- Vidéo 1 : Introduction
- Vidéo 2 : Droit et science politique
- Vidéo 3 : Economie et gestion
- Vidéo 4 : Langues Littérature Arts Création
- Vidéo 5 : Santé, psychologie, sciences de la vie
- Vidéo 6 : Sciences humaines et sociales
- Vidéo 7 : Sciences et techniques
- Vidéo 8 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS)
- Slides du chapitre 4
Compétence Transversale IA – L2
- Chapitre 1 : IA sous le capot – rappels
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- Vidéeo 1 : Introduction
- Vidéo 2 : Choix humains dans le cycle de conception
- Vidéo 3 : Simplification et conséquences
- Vidéo 4 : Exploitation humaine et environnementale
- Slides du chapitre 1
- Illustrations satiriques :
- The Daily Show, Trump’s DEI Purge Goes Too Far
- The Daily Show, TDS Tackles AI, 11:22-13:50
- Chapitre 2 : Qu’est-ce qui est porté par le terme IA ?
- Chapitre 3 : Est-ce que ça peut ou ça doit lire, écrire, penser pour moi ?
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- Vidéo 1 : Des inquiétudes croissantes
- Vidéo 2 : L’importance du processus
- Vidéo 3 : Frustration
- Vidéo 4 : Conclusion
- Slides du chapitre 3
- Illustrations satiriques :
- The Daily Show, TDS Tackles AI, AI University 5:20-11:20
- Ronny Chieng, Is AI Making College Students Dumber?
- Chapitre 4 : Et pour ma discipline ?
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- Portail Santé (STAPS, psychologie, médecine)
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- Vidéo 1 : Santé mentale, cas réels
- Vidéo 2 : Santé mentale, positions APA
- Vidéo 3 : Santé mentale, résultats scientifiques
- Vidéo 4 : Santé mentale, cas OpenAI flagornerie (1/2)
- Vidéo 5 : anté mentale, cas OpenAI flagornerie (2/2)
- Vidéo 6. : Coaching, diagnostic médical, conclusion et résumé
- Slides de cours
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