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- Isabelle.MIRBEL@univ-cotedazur.fr
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Discipline(s)
Sciences > Informatique
Discipline(s) enseignée(s)
Ingénierie des exigences
Analyse et conception de systèmes d'informations
Gestion de projet
Analyse et conception de systèmes d'informations
Gestion de projet
Thèmes de recherche
Activités / CV
Après des études à l'Université de Nice Sophia Antipolis, Isabelle Mirbel a obtenu son doctorat en Informatique en 1996. Elle a ensuite passé un an et demi en postdoc au Politecnico de Milan (Italie) avant d'être recrutée comme Maître de conférences au département informatique de l'UFR Sciences en 1998. Dès sa prise de fonction, elle s'est impliquée dans la coordination de la formation MIAGE. De 2012 à 2018, elle a assuré les fonctions de vice-doyenne en charge de l'insertion professionnelle et des relations avec les entreprises puis en charge de la pédagogie à l'UFR Sciences.
En 2016, durant son mandat de directrice adjointe à la pédagogie de l'UFR Sciences (2015-2018), elle a initié à l'UFR Sciences un processus de transformation pédagogique pour mettre en oeuvre l'approche par compétences dans les formations de licence et de master.
Elle a également porté le projet "Sciences à la carte" (financé par l'Université Numérique Unisciel) de développement systématique de tests d'auto-positionnement Moodle pour soutenir les étudiants du portail Sciences et Technologies dans leurs apprentissages et leurs choix d'orientation.
L'ampleur du travail qu'elle a mené en matière de transformation pédagogique à l'échelle de l'UFR Sciences lui a permis, en 2019, d'obtenir la certification de Senior Fellow de la Higher Education Academy (UK).
Depuis 2019, Isabelle Mirbel est la responsable scientifique et technique du Projet d'investissement d'avenir (PIA3) L@UCA, Licence à l'Université, Compétences et Adaptabilité, qui a pour ambition d'impulser et d'accompagner une tranformation des formations de licence générales par le déploiement de nouvelles pratiques pédagogiques, le développement d'une nouvelle dynamique en matière d"orientation et de pré-professionnalisation et la personnalisation des parcours de formation.
Isabelle Mirbel a été nommée directrice du Centre d'Accompagnement Pédagogique à la rentrée 2023. Depuis Février 2024, elle est également Vice-Présidente Transformations pédagogiques et Formation Tout au Long de la Vie.
En 2016, durant son mandat de directrice adjointe à la pédagogie de l'UFR Sciences (2015-2018), elle a initié à l'UFR Sciences un processus de transformation pédagogique pour mettre en oeuvre l'approche par compétences dans les formations de licence et de master.
Elle a également porté le projet "Sciences à la carte" (financé par l'Université Numérique Unisciel) de développement systématique de tests d'auto-positionnement Moodle pour soutenir les étudiants du portail Sciences et Technologies dans leurs apprentissages et leurs choix d'orientation.
L'ampleur du travail qu'elle a mené en matière de transformation pédagogique à l'échelle de l'UFR Sciences lui a permis, en 2019, d'obtenir la certification de Senior Fellow de la Higher Education Academy (UK).
Depuis 2019, Isabelle Mirbel est la responsable scientifique et technique du Projet d'investissement d'avenir (PIA3) L@UCA, Licence à l'Université, Compétences et Adaptabilité, qui a pour ambition d'impulser et d'accompagner une tranformation des formations de licence générales par le déploiement de nouvelles pratiques pédagogiques, le développement d'une nouvelle dynamique en matière d"orientation et de pré-professionnalisation et la personnalisation des parcours de formation.
Isabelle Mirbel a été nommée directrice du Centre d'Accompagnement Pédagogique à la rentrée 2023. Depuis Février 2024, elle est également Vice-Présidente Transformations pédagogiques et Formation Tout au Long de la Vie.