La formation a pour but de former des ingénieur.e.s polyvalents de haut niveau capables de modéliser les problèmes qui se posent à l'entreprise et de les résoudre en ayant recours à des outils existants ou en les adaptant.
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Les activités pédagogiques et le contenu de la formation sont développés d'une part en étroite collaboration avec les partenaires professionnels de Sophia-Antipolis, première technopole européenne, ainsi que les entreprises nationales et internationales, et d'autre part avec des équipes de recherche d'Inria (Institut national de recherche en sciences du numérique, tout proche) et du CNRS (notamment le LJAD et l'I3S, laboratoires d'Université Côte d'Azur).
Le programme permet par ailleurs d’obtenir le label EUR-ACE délivré par l’ENAEE, reconnaissant le diplôme d’ingénieur en mathématiques appliquées et modélisation comme un Master européen en ingénierie de haut niveau, reconnu à l’international.
Objectifs
Former des ingénieurs polyvalents de haut niveau capables de modéliser les problèmes qui se posent à l'entreprise et de les résoudre en ayant recours à des outils existants ou en les adaptant.
La formation vise à développer
Les capacités de raisonnement, de conceptualisation et de créativité,
L'approche multidisciplinaire,
La maîtrise de la complexité et de l'incertain,
La connaissance des organisations et la culture d'entreprise.
Dès la 2ème année, la formation est possible en alternance. En dernière année, 3 mineures au choix : IMAFA | INUM | SD.
Pour la mobilité à l'étranger, possibilité de bourse pour les stages à l'étranger via le consortium Polytech'13 de l'agence Erasmus+
Possibilité de double diplôme avec l'IAE : Master MAE (Management et Administration des Entreprises)
IMAFA : Informatique et Mathématiques Appliquées à la Finance et à l'Assurance
Former des informaticiens de haut niveau maîtrisant parfaitement les concepts et outils mathématiques nécessaires à la conception et à la réalisation de systèmes d'information financiers et bancaires..
Savoir-faire et Compétences :
Système d'aide à la décision en temps réel pour les salles de marché,
Logiciels d'application dédiés à la gestion et à l'évaluation des produits dérivés,
Logiciels de gestion quantitative de portefeuilles,
Systèmes de gestion des risques,
Conception d'outil, l'allocation d'actifs et optimisation des décisions d'investissement,
Système d'attribution de performance et d'allocation en fond propres, etc.
Les élèves-ingénieurs formés acquièrent une capacité solide à :
Analyser un problème, quel que soit le domaine d’application (mécanique, matériaux, spatial, etc.).
Le modéliser à l’aide d’outils mathématiques adaptés.
Proposer une démarche de résolution adaptée, qu’elle soit théorique, numérique ou expérimentale.
Implémenter cette démarche avec l’aide de l’outil informatique, en maîtrisant divers langages de programmation (open-source ou propriétaires).
Évaluer et interpréter les résultats obtenus, dans une logique d’analyse critique.
Concevoir des solutions innovantes et les faire évoluer de manière itérative.
SD : Science des données - mineure commune MAM / SI, formation labellisée 3IA
Cette option propose une formation avancée en modélisation stochastique et en statistiques appliquées, au croisement des mathématiques, de l’informatique et des sciences des données.
Maîtriser des outils de modélisation stochastique : calcul stochastique, méthodes numériques probabilistes.
Approfondir les méthodes statistiques modernes : apprentissage automatique (machine learning), arbres de décision (CART), sélection de modèles et d’estimateurs.
Renforcer les compétences en programmation scientifique (C++, R, Matlab) et découvrir de nouveaux environnements de traitement de données : Hadoop, SAS, SPSS…
Responsable MAM5-IMAFA (Informatique et Mathématiques Appliquées à la Finance et à l'Assurance) : Didier Auroux
Responsable MAM5-INUM (Ingénierie Numérique) : Cédric Boulbe
Responsable MAM5-SD (Science des données) : Lionel Fillatre
L'admission à Polytech Nice Sophia est commune à l'ensemble des écoles du réseau Polytech. La candidature est donc unique et valable pour toutes les écoles du réseau.
L'admission s’effectue sur différents concours :
Niveau Baccalauréat
Concours Geipi Polytech pour les élèves de baccalauréat général
Sur dossier avec proposition d'un sujet d'apprentissage par une entreprise validée par l'école (cette proposition n'est pas obligatoire à la date de dépôt du dossier).
Rentrée en 3ème année (5A)
4ème année en Mathématiques Appliquées du Réseau Polytech : mobilité interne au Réseau
Contrat (cas général) : début septembre
Rentrée (début des cours) : fin septembre pour 3A , début septembre pour 4A
Dépôt de dossier
L'identification sur le site de candidature e-candidat doit se faire par votre sésame si vous êtes actuellement étudiant à l'Université Côte d'Azur, ou par la création d'un compte e-candidat dans le cas contraire. Attention, le circuit d'admission en FISA est spécifique. Il ne se substitue pas à une candidature d'admission en FISE, commune à tout le réseau Polytech.
La formation initiale sous statut apprenti (FISA) se déroule entièrement en alternance sur les trois années du cycle ingénieur, le rythme d'alternance est intra-semaine, et rapidement, les apprentis suivent des enseignements communs avec les élèves ingénieur non-apprentis.
Les apprentis sont aussi déchargés de certains projets et cours optionnels, mais peuvent s'orienter dans les mineures de spécialité qui les intéressent et sont compatibles avec leur évolution dans leur entreprise d'accueil.
Rythme général d'alternance pour les apprentis en cycle Ingénieur
Année 1 : année sous statut étudiant - temps plein école
Année 2 : 3 jours Polytech / 2 jours entreprise - 3 semaines à plein temps en entreprise de mi-décembre à début janvier - de mai à août en entreprise.
Année 3 : 2 jours Polytech / 3 jours entre Polytech et entreprise sur 2 périodes de 10 semaines - de mars à août en entreprise.
Les domaines d'application concernent aussi bien les industries de pointe ( spatial, transports, aéronautique, énergie, santé, environnement), les grands groupes informatiques (sciences des données, big data,...), que les institutions financières (banques, assurances,...) et plus généralement tous les secteurs d'activité économique auxquels se posent des problèmes de conception et d'organisation. A côté des grandes entreprises, débouché traditionnel de ce type de formation, le développement des outils de modélisation et de calcul, et leur démocratisation, conduisent aussi les PME à rechercher de plus en plus d'ingénieurs en mathématiques appliquées.
