PARCOURS - Préparation Physique et Réathlétisation (PPR)

_{- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention}

_{- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine}

_{- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale}

_{- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines}

_{- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines}

_{- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux}

_{- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation}

_{- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation}

_{- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère}

_{- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles}

_{- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe}

_{- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif}

_{- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité}

_{- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale}

_{- Concevoir des protocoles de mesure adaptés pour l'entraînement et la performance dans le cadre du projet sportif}

_{- Maîtriser l'usage d'outils technologiques au service du projet de performance (objets connectés, analyse vidéo…) pour évaluer des facteurs de la performance}

_{- Développer de nouveaux tests de mesure des facteurs de la performance (recherche et développement)}

_{- Analyser les résultats des évaluations et l'évolution des performances dans les disciplines sportives (APSA) pour modéliser et optimiser la performance et entraîner les pratiquants}

_{- Produire une évaluation systémique et une caractérisation individuelle des facteurs de la performance des sportifs suivis}

_{- Évaluer les différents programmes aux différents âges et au regard des différents niveaux de compétition.}

_{- Évaluer et analyser la cohérence des différents projets sportifs au regard des caractéristiques des pratiquants et des objectifs de performance déterminés.}

_{- Faire des préconisations pour le suivi des programmes par l'utilisation d'outils et la mise en place de batteries d'indicateurs}

_{- Concevoir une programmation pluriannuelle précisant les objectifs sportifs et les moyens nécessaire pour les atteindre}

_{- Concevoir une planification, une programmation et des méthodes pour optimiser le potentiel des athlètes}

_{- Rendre l'athlète autonome afin de préserver sa santé et son intégrité physique et psychologique}

_{- Mettre en œuvre et adapter les séances d'entraînement en anticipant les conditions favorables à la sécurité et à la santé}

_{- Accompagner le projet de développement sur les différents facteurs de la performance : préparation physique et/ou préparation mentale et/ou préparation nutritionnelle et/ou ré-athlétisation}

_{- Coordonner des équipes d'entraîneurs, de préparateurs physiques, de préparateurs mentaux dans le cadre d'un plan de formation}

_{- Assurer et/ou coordonner des dispositifs de formation des collaborateurs tout au long de la vie}

_{- Réaliser et promouvoir un projet de développement adapté aux évolutions de l'environnement de la structure et aux potentialités de celle-ci}

_{- Développer des stratégies innovantes pour s'adapter aux évolutions du contexte}

_{- Construire un cadre éthique et en assurer la diffusion et le respect}

_{- Participer et/ou élaborer le plan de développement du projet interne de la structure sportive}

_{- Gérer, développer les ressources humaines autour du projet sportif}

_{- Manager une équipe pluri-disciplinaires (agents, entraineurs, préparateurs physiques…)}

_{- Gérer les budgets autour du projet sportif}