PARCOURS - Communication et Médiation de la Transition Ecologique et Sociale (COMETES)

- Mobiliser les différents outils de communication pour transmettre un message à contenu scientifique et technique

- Assurer l'animation de débats publics

- Identifier et analyser les différentes pratiques de communication et de médiation scientifique contemporaine

- Elaborer des documents en respectant les règles imposées par la rédaction et l'édition de documents scientifiques et techniques

- Veiller et appliquer les modèles et les politiques de Libre Accès et de Science Ouverte au sein d’un établissement

- Analyser les besoins, les pratiques informationnelles et communicationnelles d'un public d'usagers

- Définir les modèles de médiation et de médiatisation scientifique numérique adaptés

- Former et sensibiliser les acteurs aux standards et aux bonnes pratiques scientifiques numériques ouvertes

- Réaliser une recherche documentaire experte

- Mesurer, caractériser et valoriser la production scientifique d’une organisation

- Mettre en place une gestion du cycle de vie du document et de la donnée scientifique numériques

- Représenter visuellement et cartographier des données numériques

- Interpréter et appliquer les cadres juridiques et les principes éthiques de l’information scientifique

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale