du 28 de septiembre de 2023 au 29 de septiembre de 2023
Site Delvalle
27 avenue du Professeur Delvalle
06000 Nice
Room 3
El objetivo es analizar cómo la inteligencia artificial nos lleva a reflexionar sobre las condiciones y el alcance de una educación para la democracia en ámbitos tan diversos como la salud, la educación, el arte, la política, etc.
La inteligencia artificial está presente en todos los aspectos de nuestra vida, desde lo más individual hasta lo más colectivo, desde las esferas más íntimas hasta las más públicas. Desde la sanidad hasta la educación, desde las finanzas hasta las artes, parece que ningún ámbito de la actividad humana escapa a ella.
Sin embargo, este desarrollo omnipresente de la inteligencia artificial plantea numerosas interrogantes en nuestras sociedades democráticas.
Por supuesto, es necesario plantear algunas preguntas que atañen directamente a nuestros derechos, como las relativas a la protección de datos personales o la vigilancia. Pero, en un sentido más amplio, surge la cuestión de los vínculos entre la inteligencia artificial y la educación para la democracia. El periódico francés Libération sugirió recientemente que el desarrollo de la inteligencia artificial en el ámbito político era comparable a una «relación peligrosa». En un sentido más amplio, la conferencia explorará el ámbito de la política examinando la relación entre la inteligencia artificial y la educación para la democracia, especialmente en lo que respecta a las generaciones nacidas con la inteligencia artificial (nativos digitales), para quienes la IA es algo cotidiano.
El objetivo es analizar cómo la inteligencia artificial nos lleva a reflexionar sobre las condiciones y el alcance de una educación para la democracia en ámbitos tan diversos como la salud, la educación, el arte, la política, etc.
Esta conferencia internacional e interdisciplinaria ofrece la oportunidad a diferentes especialistas de abordar este tema desde perspectivas tanto teóricas como prácticas, e incluso de aplicarlo a estudios de caso específicos.
El reto de la conferencia consiste en examinar las condiciones bajo las cuales podemos concebir una ética vinculada a la inteligencia artificial que articule la noción de cuidado con la IA, es decir, que nos permita cuidarnos mutuamente y cuidar las instituciones democráticas que nos unen, según la definición propuesta por Joan Tronto en su libro "Caring Democracy". En otras palabras, investigaremos la relación entre la inteligencia artificial y la educación para la democracia, no como un programa, sino como un proyecto, parafraseando la distinción de Jean-François Lyotard (1993). Esta educación no está predeterminada, sino que es especulativa. Abre un abanico de posibilidades y permite experimentar con nuevas ideas sin imponerlas ni imponer visiones del mundo preestablecidas.
Organización:
Organizado por la Cátedra UNESCO EVA
Con el apoyo de CRHI, Idex, 3IA Universidad Côte d’Azur
Con el apoyo de Valentine Bailly (CRHI, Universidad Côte d'Azur, Cátedra UNESCO EVA)
- Programa
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Jueves 28 de septiembre (10:00-17:30)
10:00 Bienvenida
10:00-15:00-11:30
Moderadora: Vanessa Nurock (Universidad Côte d’Azur) Sesión especial con la UNESCO: Dafna Feinholz (Jefa de la Sección de Bioética y Ética de la Ciencia y la Tecnología, UNESCO)
11:30-12:30
Moderadora: Marina Teller (Universidad Côte d’Azur) Inteligencia artificial y educación centradas en el ser humano: John Shawe-Taylor (Cátedra UNESCO de IA / University College London, Reino Unido / IRCAI, Eslovenia)
12:30-14:00: Almuerzo
14:00-15:00
Moderador: Grégori Jean (Universidad Côte d’Azur) El cumplimiento de las normas: IA y educación en la actualidad: Juliet Floyd (Centro de Humanidades de la Universidad de Boston, EE. UU.)
15:00-16:00
IA, democracia y el yo humanista: Piergiorgio Donatelli (Universidad Sapienza de Roma, Italia)
16:00-16:30 Pausa para el café
16:30-17:30
Moderador: Ludovic Dibiaggio (Skema, Universidad Côte d’Azur) Experimentos mentales sobre la IA como herramienta para la educación democrática. Sylvie Allouche, Universidad Católica de Lyon, ERC DEMOSERIES (Universidad París 1 Panthéon-Sorbonne)
Viernes 29 de septiembre (10:00-17:00)
10:00-11:00
Moderadora: Marguerida Romero (Universidad Côte d’Azur) Cómo la IA en el aula puede perjudicar la educación democrática y qué hacer al respecto. James E. Katz (Universidad de Boston, EE. UU.)
11:00-00:00 ¿La IA como aversión a la democracia? Anthony Masure (HEAD – Ginebra, Universidad de Arte y Diseño de Ginebra, HES-SO) y Florie Souday (ENS Paris Saclay)
12:00-14:00 Almuerzo
14:00-15:30
Moderador: Damien Lacroux (CRHI, Universidad Côte d’Azur) Dos estudios de caso: 1. Observatorios Globales 2. Programa de Mentoría de Educación Abierta para un Mundo Mejor: Impacto y desafíos relacionados con la IA y la educación para la democracia Mitja Jermol (Cátedra UNESCO de Tecnologías Abiertas para Recursos Educativos Abiertos y Educación Abierta/ IRCAI, Eslovenia)
15:30-16:00 Descanso
16:00-17:00 Debate general y perspectivas
- Resúmenes de las ponencias