Conférence: IA et éducation à la démocratie

L'intelligence artificielle est maintenant présente dans tous les aspects de notre vie, des plus individuels aux plus collectifs, des plus intimes aux plus publics. De la santé à l'éducation comme de la finance au champ artistique, il semblerait que plus aucun pan de l'activité humaine ne puisse lui échapper.

Toutefois, ce développement ubiquitaire de l'intelligence artificielle n'est pas sans poser problème dans nos sociétés démocratiques.

Bien sûr, certaines questions directement liées à nos droits, comme celles de la protection des données personnelles ou de la surveillance, doivent être posées et, plus largement, la question des liens entre intelligence artificielle et éducation à la démocratie.

Récemment le journal français, Libération, suggérait que le développement de l'intelligence artificielle dans le champ de la politique s'apparentait à une forme de « liaison dangereuse ». Plus largement, c'est le champ du politique que cette conférence propose d'explorer en interrogeant les relations entre intelligence artificielle et éducation à la démocratie, notamment s'agissant des générations nées avec l'intelligence artificielle (digital natives) et pour lesquelles elle est une évidence.

Il s'agira donc d’analyser en quoi l'intelligence artificielle nous conduit à réfléchir les conditions et la portée de l'éducation à la démocratie dans des champs aussi divers que la santé, l’école, l’art, la politique etc.

Cette conférence internationale et interdisciplinaire fera intervenir des spécialistes divers autour de cette même question sous des aspects tant théoriques que pratiques, voire appliqués sur des études de cas précis.

L’enjeu de cette conférence est de parvenir à envisager les conditions auxquelles nous pouvons penser une éthique « avec » l'intelligence artificielle qui soit aussi un "care" « avec » l'intelligence artificielle, c'est-à-dire qui nous permet de nous soucier et de prendre soin les uns des autres ainsi que des institutions démocratiques qui nous relient, selon la définition proposée par Joan Tronto dans son livre Caring Democracy (2013). En d'autres termes, il s'agira d'interroger les relations entre intelligence artificielle et éducation à la démocratie comme étant non un programme mais plutôt un projet, pour reprendre la distinction établi par Jean-François Lyotard (1993), c'est-à-dire non prédéterminée, mais plutôt spéculative, ouvrant le champ des possibles, et permettant d'essayer de nouvelles idées, sans pour autant les imposer, ni imposer certaines visions du monde prédéterminées.

Organisation: Chaire UNESCO EVA
Avec le soutien de: CRHI, Idex, 3IA Université Cote d'Azur
Avec le soutien de Valentine Bailly (CRHI, Chaire UNESCO EVA, Université Côte d'Azur)

 

Programme de la conférence

Télécharger le programme de la conférence (en anglais seulement)

Jeudi 28 septembre (10h-17h30)

10h : Accueil

10h15-11h30 : Présidente : Vanessa Nurock (Université Côte d’Azur)

Séance spéciale avec l’UNESCO

Dafna Feinholz (Chef de la Section de bioéthique et d’éthique des sciences et des technologies, UNESCO)

11h30-12h30 : Présidente : Marina Teller (Université Côte d’Azur)

Intelligence artificielle et éducation centrées sur l’humain

John Shawe-Taylor (Chaire UNESCO en IA / University College London, Royaume-Uni / IRCAI, Slovénie)

12h30-14h : Déjeuner

14h-15h : Président : Grégori Jean (Université Côte d’Azur)

Respect des règles : IA et éducation aujourd’hui
Juliet Floyd (Boston University Center for the Humanities, Boston University, États-Unis)

15h-16h

IA, démocratie et identité humaniste

Piergiorgio Donatelli (Sapienza Università di Roma, Royaume-Uni) Italie)

16h00-16h30 Pause café

16h30-17h30 Président de séance : Ludovic Dibiaggio (Skema, Université Côte d’Azur)

Expériences de pensée sur l’IA comme outil d’éducation à la démocratie

Sylvie Allouche, Université catholique de Lyon, ERC DEMOSERIES (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Vendredi 29 septembre (10h00-17h00) :

10h00-11h00 : Présidente de séance : Marguerida Romero (Université Côte d’Azur)

Comment l’IA en classe peut nuire à l’éducation à la démocratie, et comment y remédier

James E. Katz (Université de Boston, États-Unis)

11h00-12h00

L’IA, une menace pour la démocratie ? Anthony Masure (HES-SO, Haute École d'Art et de Design de Genève) et Florie Souday

(ENS Paris-Saclay)

12h-14h Déjeuner

14h-15h30 Présidence : Damien Lacroux (CRHI, Université Côte d’Azur)

Deux études de cas :

1. Observatoires mondiaux

2. Programme de mentorat « Éducation ouverte pour un monde meilleur » : Impact et enjeux liés à l’IA et à l’éducation à la démocratie

Mitja Jermol (Chaire UNESCO sur les technologies ouvertes pour les ressources éducatives libres et l’éducation ouverte/IRCAI, Slovénie)

15h30-16h Pause

16h-17h Discussion générale et perspectives

Résumés des interventions

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