Le programme propose une approche innovante et interdisciplinaire pour comprendre les interdépendances entre les aspects communicationnels, sociétaux et économiques liés à l'environnement.
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Objectifs
Formation initiale
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Accessible en reprise d'études
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Alternance (Contrat d'apprentissage, Contrat de professionnalisation)
Un regard interdisciplinaire et critique sur le développement durable
Une approche sociologique, psychologique et pédagogique de la communication
Des projets et des thématiques d’avenir
Une formation professionnalisante reconnue par le CFA avec possibilité de contrats d’alternance
Téléchargement des documents nécessaires, tels qu'une lettre de motivation (intégrant votre projet personnel et professionnel, c'est l'élément déterminant du dossier), un CV, une photo récente, la copie du passeport (ou carte d'identité), derniers diplômes et le détail des cours et notes, une preuve du niveau de français (pour les candidats n'étant pas originaires des pays francophone).
Production d'une mini vidéo de 3 minutes (voir la vidéo ici) afin de présenter le profil du candidat ainsi que son projet d'étude associant communication et l'une des dimensions du parcours : développement durable/écocitoyenneté/patrimoine. ( la vidéo est à déposer sur un drive; un lien de partage permanent doit être inséré dans votre CV ).
L'approche interdisciplinaire du parcours combinée à des méthodes d'apprentissage innovantes permet aux diplômés de devenir spécialistes de la communication écocitoyenne, entrepreneurs, chercheurs. Le parcours a pour objectif principal et final d'ouvrir la porte de l'employabilité et de former des spécialistes ouverts d'esprit capables de résoudre les problèmes actuels et émergents liés au développement durable. Une dimension territoriale et pratique est prévue dans les enseignements délivrés par des intervenants, chercheurs et enseignants-chercheurs.
L'ouverture d'esprit est un des principaux objectifs. La pédagogie se veut innovante, fondée sur des projets, des actions de groupe favorisant l'intelligence collective.
L'étudiant doit acquérir des connaissances sur les problématiques de la transition écologique et sociale et des compétences opérationnelles en matière de communication environnementale, écocitoyenne et du changement.
Les principales compétences attendues de l'étudiant au sortir de la formation sont l'esprit critique, la créativité, l'opérationnalité, la flexibilité.
Il doit avoir les connaissances requises pour la mise en valeur, la restauration et la défense du patrimoine, prendre en compte les représentations et les sensibilités de chacun pour aller ensemble vers un comportement plus écoresponsable, maitriser une communication qui relaie l'engagement des organisations pour un développement durable ( État, entreprise, collectivité, management environnemental, responsabilité sociale...) et qui suscite une mobilisation autour de leurs projets.
La stratégie : impliquer les étudiantes et les étudiants tout de suite dans le monde professionnel
Un stage de 4 à 6 mois est à effectuer à plein temps, à l'issue duquel devra être rédigé et soutenu un mémoire comprenant une réflexion sur un sujet théorique (50 pages) et un rapport de stage (50 pages). Il est possible d'envisager également l'alternance avec un contrat de professionnalisation dès septembre (lundi, mardi, mercredi à l'université; jeudi, vendredi voire samedi en entreprise). À partir d'avril (date de début des stages) les alternants sont en temps plein entreprise.
De plus, de nombreux travaux de groupes sont organisés au cours de l'année universitaire, afin de favoriser l'esprit d'équipe et de faciliter l'insertion dans le monde professionnel.
Enfin, des activités sur le terrain sont proposées pour agrémenter les connaissances théoriques d'exemples concrets.
Projets de médiation
De nombreux projets de groupes sont demandés. Parmi eux, on compte notamment un projet de médiation scientifique et un projet de médiation écocitoyenne.
Grâce à cela, la mise en pratique des connaissances théoriques acquises est valorisée car les étudiants.es évoluent au sein d'une dynamique de groupe qui demande organisation, réflexion, créativité et coordination.
Ateliers de l'IMREDD
Dans une optique interdisciplinaire, les étudiants.es du parcours COMEDD sont intégré.es à d'autres filières (géographie, design, droit, gestion, etc), en petits groupes, afin de réaliser une proposition de projet entre autres d'urbanisation ou de développement d'un territoire.
Ces ateliers se déroulent pendant une semaine intensive durant laquelle les savoirs et les savoir-faire de chacun sont mis en valeur, ce qui favorise la proposition d'un projet innovant, faisable et original.
Interprétation d'un site patrimonial
Chaque année, une ou plusieurs sorties sont proposées: rencontre avec des professionnels exerçant en milieu naturel et découverte de leurs passions, réalisation de projet d'interprétation dans les lieux immersifs et insolites tout en tenant compte de l'environnement immédiat.
Depuis janvier 2020, le Master est rattaché à l’EUR (École Universitaire de Recherche) ODYSSEE une tutelle spécialisée dans les rapports entre les sociétés et l’environnement. Son rôle d’interface offre à la formation des opportunités de collaboration et une base de données renouvelée en continue.
Le Master COMEDD est accueilli par l'IMREDDet bénéficie d'enseignements dispensés par le parcours GEOPRAD concernant les politiques territoriales d'aménagement.
Le parcours COMEDD est aménagé pour faciliter l’accès des étudiants aux contrats d’alternance
M1 : 3 jours de formation, 2 jours en entreprise de septembre à fin mars ; S3 : 3 jours de formation, 2 jours en entreprise ; M2 : S4 : 3 semaines en entreprise, 1 semaine de cours de janvier à fin juin.
Les candidats.es doivent maîtriser le français et être à l'aise avec les bases en communication et/ou développement durable dans un domaine pertinent.
La curiosité et l'ouverture d'esprit sont des qualités attendues pour suivre la formation.
Les candidats.es ayant une solide assise en communication et développement durable peuvent postuler pour une admission en deuxième année. Un jury étudiera la viabilité d'un tel projet.
Téléchargement des documents nécessaires, tels qu'une lettre de motivation (intégrant votre projet personnel et professionnel, c'est l'élément déterminant du dossier), un CV, une photo récente, la copie du passeport (ou carte d'identité), derniers diplômes et le détail des cours et notes, une preuve du niveau de français (pour les candidats n'étant pas originaires des pays francophone).
Production d'une mini vidéo de 3 minutes (voir la vidéo ici) afin de présenter le profil du candidat ainsi que son projet d'étude associant communication et l'une des dimensions du parcours : développement durable/écocitoyenneté/patrimoine. (La vidéo est à déposer sur un drive ; un lien de partage permanent doit être inséré dans votre CV).
Les étudiants sont formés de manière pluridisciplinaire à l'ensemble des problématiques de la transition écologique et sociale des territoires. Les cours leur apportent une connaissance technique des environnements : énergies, ressources, aménagement, urbanisme, droit, gestion financière, management. Ils sont formés aux thématiques de la transition : éco-innovations, économie sociale et solidaire, mobilités durables, smart city, nouvelles sociabilités, RSE, tourisme durable.
Ils se spécialisent dans la communication environnementale : conduite de projet, médiation, éducation relative à l'environnement, communication du changement.
La formation est complétée par une alternance ou un stage de 4 à 6 mois en M2 et des projets tutorés.
Cours M1 Semestre 1
HMUIO11 - Méthodologie de la recherche - 3 ECTS
Méthodologie de la recherche : engagements et démarches du chercheur HMEOMR1
Flèche bleue Pour apprendre les méthodes, les démarche de recherche, et les techniques de diffusion d’un travail scientifique
Atelier de méthodologie : projet personnel HMEPHE1 Flèche bleue Articuler projet personnel et projet de recherche. Apprendre à allier la théorie et la pratique.
Atelier de méthodologie : techniques d'enquête en SHS HMEGCT1 Flèche bleue Apprendre les techniques qui permettent l’étude et l’analyse d’un terrain de recherche.
HMUIP10 - Transition socio-écologique des territoires - 3 ECTS
Approche conceptuelle de la transition et des relations entre l'homme et les écosystèmes
Flèche bleue Se familiariser avec les concepts philosophiques, politiques, éthiques et scientifiques qui structurent la pensée écologiste.
Territoires, patrimoine, communs HMEPTV1 Flèche bleue Réfléchir à l’articulation des logiques d’usage, de gestion et de préservation des biens communs.
Impacts humains sur l’environnement HMEPHE1 Flèche bleue Comprendre tous les mécanismes à l'oeuvre derrière la mondialisation, la surconsommation et pouvoir réfléchir à des solutions.
HMUIP11 - Communications en transitions - 3 ECTS
Communication du changement HMEPCC1
Flèche bleue Apprendre comment aborder des sujets sensibles sans heurter les convictions et sans bouleverser les habitudes de chacun, comment leur donner des clés pour qu'ils trouvent d'eux-mêmes le chemin vers un comportement responsable.
Communication responsable des organisations HMEPCR1 Flèche bleue Savoir légitimer les efforts de son entreprise dans le plan social ou environnemental et faire face aux éventuelles crises.
HMUIP12 - Humanités, Communication et Développement Durable - 3 ECTS
Écologie et biodiversité HMEPEB1
Flèche bleue Appréhender un peu mieux les notions d’environnement liées aux sciences de la vie et de la terre, afin de devenir un agent du territoire plus performant et polyvalent.
Smart cities et développement durable HMEPSC1 Flèche bleue Adopter un regard critique sur la transformation des villes et leur transition, en différenciant les projets dit “smart” ou “éco” légitimes de ceux abusant de ces qualificatifs.
Nouvelles sociabilités HMEPNS1 Flèche bleue Mieux comprendre les nouvelles pratiques et les nouveaux lieux de socialisation : tiers-lieux, jardins partagés, ZAD, réseaux sociaux numériques
SMUGE102 - Aménagement et Urbanisme - 6 ECTS
ECUE Aménagement SMEGE103
Flèche bleue Cours GEOPRADD
ECUE Urbanisme SMEGE104 Flèche bleue Cours GEOPRADD
SMUGE103 - Communication professionnelle - 6 ECTS
Stratégie de communication
Flèche bleue Définir une stratégie pour proposer des solutions de communication adaptées.
PAO Flèche bleue Produire des documents de communication de qualité professionnelle. Initiation et perfectionnement
SMUGE101 - Gestion de l'environnement - 6 ECTS
ECUE Écotoxicologie SMEGE102
Flèche bleue Connaître les différentes familles de polluants.
ECUE Quelles énergies pour le 21eme siecle ? SMEGE101 Flèche bleue Comprendre les besoins en énergie de nos sociétés et réfléchir sur leur nécessaire transition.
Cours M1 Semestre 2
Méthodologie appliquée de la recherche - 6 ECTS
Méthodologie appliquée et projet personnel
Flèche bleue Mener à bien son projet personnel. Apprendre les meilleures façons de procéder dans des recherches et des rédactions académiques.
HMUIP20 - Communication environnementale et patrimoniale des territoires - 6 ECTS
Communication territoriale et développement durable HMEPCT2
Flèche bleue Comprendre les mécanismes communicationnels qui peuvent aider les territoires dans la transition éco-énergétique.
Médias et communication environnementale HMEPMC2 Flèche bleue Apprendre à communiquer sur l'environnement à travers les médias, c’est-à-dire en étudier les messages, les divers canaux et moyens de les diffuser.
Médiation patrimoniale et transmission mémorielle Flèche bleue Réfléchir à la transmission et à la médiation des différents patrimoines dans le contexte de l’urgence climatique.
SMUGO201 - Territoire. aménagement. Politique - 3 ECTS
Anthroposystèmes urbains SMEGO201
Flèche bleue Comprendre ce qu’est un anthroposystème urbain à travers l’étude des villes méditerranéennes.
Aménagement. Géoprospective territoriale HLEJGT6 Flèche bleue S’initier à la géoprospective : modélisation spatiale, prospective et concertation comme outils d’aménagement du territoire
Géogouvernance SMEGO202 Flèche bleue Comprendre comment est construite et diffusée l’information territoriale et spatiale à l’usage des citoyens et ses limites
Cours M2 Semestre 3
Communication écocitoyenne - 6 ECTS
Communautés apprenantes et citoyennes HMEIP300
Flèche bleue Comprendre comment s’organisent la production et la diffusion du savoir dans la cité et en quoi elles contribuent aux biens communs et au pouvoir d’agir.
Éducation relative à l'environnement et au développement durable Flèche bleue Comprendre les enjeux d’une éducation relative à l’environnement et au développement durable. Apprendre à sensibiliser et à éduquer
Éco-innovations - 3 ECTS
Éco-innovations, management et usages HMEIP302
Flèche bleue Intégrer les différents aspects des éco-innovations aux besoins et enjeux de notre société.
Mobilité durable HMEIP307 Flèche bleue Comprendre davantage ce qu’est la mobilité, comment elle fonctionne, et ce qu’implique son renouvellement vers la durabilité.
Énergies HMEIP306 Flèche bleue Avoir une meilleure appréhension de la gestion de l’énergie.
Développement durable et société - 6 ECTS
Droit de l'environnement SMEGE304
Flèche bleue Avoir des notions juridiques dans le domaine de l’environnement et adopter une vision plus large pour la réalisation de missions.
Économie sociale et solidaire; commerce équitable HMEIP304 Flèche bleue Assimiler l’émergence et la nécessité de l’aspect social dans le développement durable, et comment communiquer pour ces causes.
Gestion sociale et patrimoniale de l'eau et des ressources naturelles en Méditerranée HMEAS308 Flèche bleue Aborder les notions de gestions financières et comptabilité, afin d’être à même de pouvoir effectuer des tâches dans ce domaine dans une petite structure ou de devenir auto-entrepreneur
Environnements techniques - 3 ECTS
Air (pollution, traitement de l’air…) HMEIP308
Flèche bleue Avoir une meilleure appréhension des problèmes liés à l’air et des éléments de résolution.
Eau (qualité, distribution) HMEIP309 Flèche bleue Découvrir les enjeux liés à la gestion de l’eau et comment la rendre plus durable et juste dans une perspective de raréfaction des ressources primaires.
Normes et qualité 2 : Iso 14OOO, 18000, 26000, SME HMEIP315 Flèche bleue Avoir des notions sur la certification et les labels effectifs sur les organismes pour promouvoir ou obliger un certain respect social, environnemental, etc.
Mondes industriels et sociaux - 3 ECTS
Communication responsable, RSE HMEIP311
Flèche bleue Identifier les différentes techniques de communication responsable, et comment elles se développent au sein d’organisations.
Management HMEIP316 Flèche bleue Discuter les principes du management et son évolution moderne d’un angle d’approche critique.
Éléments de gestion financière HMEIP310
Valorisation du territoire - 3 ECTS
Interprétation du territoire et du patrimoine HMEIP313
Flèche bleue En partenariat avec le Parc National du Mercantour, proposer des solutions de valorisation et de médiation des paysages et du patrimoine naturel et humain (cours réalisé sur le terrain).
Tourisme durable HMEIP314 Flèche bleue Réaliser un portrait du concept de tourisme durable : ses objectifs, opportunités et limites.
Projet d'application ou de recherche - 6 ECTS
Méthodologie appliquée au projet personnel HMEIP312
Flèche bleue Bien mener son projet de recherches.
LVE spécialisée HMEID310
Ateliers de l'IMREDD Flèche bleue Réaliser un projet en partenariat avec les étudiants des autres masters spécialisés dans le développement durable.
Cours M2 Semestre 4
HMEGCM4 - Mémoire, Méthodologie appliquée et suivi rapport de stage (Tit)
HMEGCD4 - Design et application projet - Cours assuré par SDS
Flèche bleue S’initier au design et au design durable en tant que culture, outils et méthodes pour innover dans le contexte des grandes mutations du monde (développement durable, changement climatique,…). Savoir communiquer sur des innovations durables.
Code ROME E1103 Communication : Assistant média ; Chargé de projet
Code ROME E1106 : Médiation scientifique
Code ROME M1402 : Référent RSE
Code ROME K1206 : Éducateur de territoire ; Chargé de sensibilisation auprès des collectivités et de l’État, des entreprises, fondations, associations (eau, air, biodiversité, transports, énergie, déchets, espaces naturels, santé, social, économie solidaire, culture)
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