Sonority Profile and the Development of Rhyme Awareness in Pre-Readers

CONTEXTE

D'un point de vue linguistique, une hiérarchie de sonorité a été décrite en référence au degré d'ouverture du tractus vocal. Selon cette échelle, les voyelles sont les sons les plus sonores (c'est-à-dire les plus ouverts), suivies dans l'ordre décroissant par les liquides, les nasales et les obstruants (fricatives ou occlusives) - comme les consonnes respectivement "l", "m", et "f" ou "p".
Le profil de sonorité pourrait influencer la cohésion de la rime, car la rime la plus fréquente dans toutes les langues est celle qui présente une chute minimale de sonorité.
Lors du développement de l'enfant, la conscience de différentes structures phonologiques émerge pendant l'enfance. Peu de recherches ont étudié si cette hiérarchie d'acquisition dépend des propriétés phonétiques des segments individuels.

Les données comportementales obtenues lors d'une première étude auprès d'enfants de 5 à 6 ans sont conformes à la description linguistique de la sonorité selon laquelle les liquides sont plus proches des voyelles que les occlusives.
Cependant, ces résultats, selon lesquels les voyelles sont plus faciles à segmenter des codas, lorsque la coda est une consonne occlusive, pourraient être liés à l'hypothèse de l'échantillonnage temporel (ETS,Temporal Sampling Framework), dans la mesure où la forme de modulation d'amplitude pourrait être différente pour ces deux types d'unités de rime.
Les déficits dans les compétences phonologiques sont largement documentés chez les enfants atteints de dyslexie développementale et de trouble spécifique du langage. Le cadre de l'échantillonnage temporel suppose une difficulté dyslexique spécifique avec des modulations temporelles plus lentes .

OBJECTIFS

Le projet vise à relancer la collaboration avec le professeur Goswami de l’université de Cambridge pour finaliser une publication en se fondant sur de nouvelles hypothèses pour améliorer une précédente analyse.

Deux séjours à Cambridge de 15 jours envisagés en 2020 ont dû être reportés suite aux conséquences de la pandémie mondiale de COVID-19.

Les données précédemment recueillies dans une tâche phonologique de détection de l’intrus chez des enfants de 5 et 6 ans ont été réanalysées en fonction des caractéristiques des mots utilisés du point de vue du temps de montée (« rise time »). Il était attendu que les mots qui présentaient un contraste initial de sonorité faible (« fib, fizz, wish ») correspondant à une modulation lente dans le temps de montée soient moins bien traités que les mots présentant un contraste de sonorité initial fort correspondant à une modulation rapide (« beat, been, feel »). Malheureusement, cette hypothèse n’a pas été validée. D’autres expériences sont nécessaires pour tester cette hypothèse à partir d’un matériel linguistique approprié.
 

Conférences

• Présentation aux Journées d’étude/Workshop « Traitement de la parole et Dyslexie/Dyslexia and Speech Processing » organisées à la MSHS Sud-Est les 25 et 26 octobre 2023, par Fanny Meunier (BCL) et Bruno De Cara (LAPCOS) avec le soutien de l’EUR HEALTHY.