le 3 juin 2025
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Le dispositif d'accueil des étudiants imaginé par le projet L@UCA et l'outillage mis en place pour améliorer la connaissance des néo-entrants présenté aux Rencontres internationales de la Réussite Etudiante qui ont eu lieu au Québec du 3 au 5 juin 2025
Retour sur le Passeport
Créé par Sarah Saioud dans le cadre du projet L@UCA et déployé sur Moodle, le Passeport étudiant est un cours obligatoire pour les 5000 nouveaux étudiants de licence, mais aussi un espace d'information pour l'ensemble des étudiants d'Université Côte d'Azur. Il se distingue par un univers graphique immersif, inspiré du thème du voyage, et une structure ludique qui favorise la progression et l’engagement (univers coloré, défis, parcours balisé…). L'étudiant évolue à son rythme à travers neuf modules, abordant aussi bien les démarches administratives, les services universitaires que la méthodologie de travail et la motivation.
Présentation aux Rencontres internationales de la réussite étudiante
Le Passeport intègre également une dimension « connaissance du public entrant » en interrogeant les étudiants notamment sur leur contexte d’étude, leur niveau d’équipement informatique, leur motivation, leur méthodologie de travail, le stress ou encore le sentiment d’efficacité personnelle. L'ensemble des questions est accompagné d'une remédiation en temps réel proposant aux étudiants des pistes de solutions adaptées à leurs besoins. Les questionnaires intégrés au Passeport permettent également aux services de mieux connaître les publics accueillis afin d'ajuster la stratégie d'accompagnement et ainsi favoriser les réussites étudiantes.
Au-delà du Passeport lui-même, c’est l'outillage et la stratégie mise en place à Université Côte d'Azur qui ont été présentés par Marie-Cécile de Cian et Hugo Crovello lors des Rencontres internationales de la réussite étudiante qui se sont tenues début juin à Québec. Le Passeport étudiant, les questionnaires sous-jacents ainsi que la stratégie mise en place ont suscité un vif intérêt au sein de la communauté universitaire francophone, qui y voit un modèle innovant d'accompagnement des étudiants.
